İletişim : info@mebhaberim.com

Eğitim-Öğretim

MEB deprem görüntülerini afet eğitiminde kullanacak

Yayınlandı

Ankara

Milli Eğitim Bakanlığından yapılan yazılı açıklamada, geçen hafta yaşanan İstanbul Silivri merkezli deprem sırasında okullarda yaşananların kayıt altında alındığı anların Okul Tabanlı Afet Eğitimi Programı’nı geliştirmek üzere incelendiği aktarıldı. 

26 Eylül Perşembe günü yaşanan depremde öğretmeninden hizmet personeline, okul yöneticisinden kantin sorumlusuna kadar sımsıkı kenetlenerek öğrencilere kol kanat geren tüm eğitim ailesine teşekkürlerini ileten Bakan Selçuk, şu ifadeleri kullandı:

“Yaşanan bu tecrübenin her saniyesi gelecekte yaşanacak olası afetler için çok kıymetli bir yol gösterici. Bu nedenle oluşturduğumuz ekiple okullarda deprem anlarına ilişkin tüm kayıtları bütün parametreleriyle mercek altına alacağız ve Okul Tabanlı Afet Eğitimi Programlarını bu çalışmadan elde edilecek sonuçlarla güncelleyeceğiz.”

Selçuk, güncellenecek öğretmen eğitimi programlarında okullardaki görüntü kayıtlarının da ders materyali olarak değerlendirileceğini belirtti.

Afet Eğitimi Programlarını pratik tecrübeler ışığında güncelleyerek geliştireceklerini aktaran Selçuk, süreç yönetimini başarıyla tamamlayan öğretmen ve yöneticilerin tecrübelerinden istifade ederek okulların bu konudaki birikimlerini daha da güçlendirmek istediklerini bildirdi.

Eğitim içerikleri geliştirildi

Bakan Selçuk, afet eğitimi programlarıyla kazanılan teknik bilgilerin, öğretmenlik mesleğinin fedakarlığı ve vicdani sorumluluğuyla bütünleşmesinin, karar süreçlerindeki doğru adımları beraberinde getirdiğine işaret ederek, 2018 yılı sonunda ikinci aşamasını başlattıkları Okul Tabanlı Afet Eğitimi Programları’nı kazanılan pratik tecrübeler ışığında daha da geliştireceklerini ifade etti.

Projenin 2018’in sonunda başlatılan 2. aşamasında eğitim içeriklerinin geliştirilerek yenilendiğine dikkati çeken Ziya Selçuk, öğretmen eğitimlerinde ilk kez dijital materyaller hazırlandığını belirterek animasyon, video ve grafiklerden oluşan bu zenginleştirilmiş öğrenme materyallerinin, “Okul Tabanlı Afet Eğitimi ve Etkinlik” kitaplarının da Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden de tüm öğretmenlerin erişimine açıldığını kaydetti.

Yaklaşık 75 bin öğretmen “afet eğitimlerine” katıldı

Bakanlıktan yapılan bilgilendirmeye göre, 2019’da 10 bin 85 yüz yüze hizmet içi eğitim faaliyetine 63 bin 476 öğretmen, uzaktan eğitim faaliyeti olarak düzenlenen 6 hizmet içi eğitim faaliyetine ise 11 bin 514 öğretmen katıldı. Afet eğitimi konusunda 2019 yılında düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılan öğretmenlerin sayısı toplam 74 bin 990 oldu.

Okul Tabanlı Afet Eğitimi Projesi, Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü, Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) ile 2010 yılında imzalanan iş birliği protokolüyle başlatılmıştı.

Daha sonra AFAD ve Türk Kızılayının da sürece dahil edilmesiyle genişletilen projenin ikinci aşamasından itibaren öğretmenlere online ve yüz yüze okul tabanlı afet eğitimleri verilmeye başlandı. 

Yorum için tıkla

Cevap Bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Eğitim-Öğretim

Yola çıkan her çocuğun rehberi olmak görevimiz

Yayınlandı

Yazar :

Ankara

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, destekleme ve yetiştirme kurslarına devam eden öğrenciler için hazırlanan bin 140 sorudan oluşan ölçme destek paketine ilişkin, “Yola çıkan her çocuğun yolculuğunu değerli kılmak, yolunu kısaltmak, rehberi olmak, ihtiyacını karşılamak bizim görevimiz. Ücretsiz destekleme ve yetiştirme kurslarıyla yola devam eden çocuklarımızın verimliliğini artırmak da öyle.” değerlendirmesinde bulundu.

Selçuk, sosyal medya hesaplarından, Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), ücretsiz düzenlenen destekleme ve yetiştirme kurslarına giden öğrencilere kaynak desteği sağlamak için hazırlanan bin 140 soruluk ölçme destek paketine ilişkin paylaşımda bulundu.

Selçuk, şunları kaydetti:

“Başarı hikayelerinin kahramanlarından ‘okuyacak kitabım, çalışacak test kitabım olmadığı için…’ diye başlayan cümleler duyarız. Hikayenin devamında kendi çözüm yollarını bulurlar. Kimisi kütüphanelerde çalışır kimisi arkadaşının kitaplarıyla hazırlanır kimisi öğretmenlerinden destek alır ve bugüne ulaşır. Yola çıkan her çocuğun yolculuğunu değerli kılmak, yolunu kısaltmak, rehberi olmak, ihtiyacını karşılamak bizim görevimiz. Ücretsiz destekleme ve yetiştirme kurslarıyla yola devam eden çocuklarımızın verimliliğini artırmak da öyle… Kurslara destek için ünitelere yönelik 5, 6 ve 7’nci sınıf seviyelerinde bin 140 sorudan oluşan ölçme destek paketi hazırladık.”

Bakan Selçuk, ölçme destek paketine Bakanlığın internet adresindeki “bit.ly/2pShl4D” linkinden ulaşılabileceğini de bildirdi.

Okumaya Devam

Eğitim-Öğretim

Bakan Selçuk, Pakistanlı mevkidaşı ile görüştü

Yayınlandı

Yazar :

Ankara

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Pakistan Federal Eğitim, Mesleki Eğitim ve Ulusal Miras Bakanı Shafqat Mahmood ve beraberindeki heyetle Bakanlık’ta bir araya geldi.

Tevfik İleri Toplantı Salonu’nda gerçekleşen görüşmede, iki ülke arasındaki eğitim konuları ele alındı.

Burada heyete hitaben bir konuşma yapan Selçuk, iki ülke arasında tarihten gelen özel kardeşlik ilişkilerinin zor zamanlarda ve ulusal davalarda karşılıklı destekle tezahür ettiğine işaret ederek, “Pakistan halkının milletimizin var olma ve bağımsızlık savaşı olan Kurtuluş Savaşı ile 15 Temmuz’da yaşadığımız menfur kalkışma sonrası bize gönülden verdiği desteği hiçbir zaman unutmadık, unutmayacağız.” değerlendirmesinde bulundu.

Yarışma, öğrenci değişimi gibi eğitim alanındaki ortak çalışmaların iki ülkenin kültürlerinin karşılıklı olarak tanıtılmasına katkı sağladığını aktaran Selçuk, bu iş birliklerini geliştirmek amacıyla Türkiye’nin eğitim alanındaki tecrübelerini paylaşmaktan memnuniyet duyacaklarını vurguladı.

Selçuk, ziyaretlerinden dolayı teşekkürlerini ilettiği heyetin Türkiye’de bulunduğu sürede yapacağı temasların iki ülke arasındaki eğitim ilişkilerine ivme kazandırması temennisinde bulundu.

Pakistan’dan mesleki eğitimde iş birliği temennisi

Bakan Mahmood da kendilerine gösterilen içten misafirperverlikten dolayı teşekkür ederek, Pakistan ile Türkiye arasında özel bir dostluk ve kardeşlik ilişkisi olduğunu ifade etti.

Türkiye’nin her zaman Pakistan’ın yanında yer aldığını, destek verdiğini dile getiren Mahmood, Pakistanlı öğrencilerin Türkiye’deki eğitime büyük ilgi duyduklarını söyledi.

Mahmood, özellikle mesleki eğitim alanında hayata geçirilebilecek iş birliğinden memnuniyet duyacaklarını kaydetti.

Temaslarının ilk gününde Bakanlar düzeyinde ve heyetler arası görüşmeler yapan delegasyon, Din Öğretimi ile Mesleki ve Teknik Eğitim genel müdürlüklerine bağlı okulları da ziyaret etti.

Okumaya Devam

Eğitim-Öğretim

Maarif Vakfından yurt dışındaki Türk nüfusuna yeni eğitim modeli

Yayınlandı

Yazar :

Ankara

 Türkiye Maarif Vakfı, Avrupa’da ve ABD, Kanada gibi ülkelerde yüzde 3 düzeyindeki üniversiteli Türk genci sayısını artırmak için yeni “eğitim merkezleri” modelini hayata geçirmeye başladı.

Türkiye Maarif Vakfı Başkanı Prof. Dr. Birol Akgün, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Vakfın 1 Eylül 2016’da çalışmalarına başladığını söyledi.

Bu sene üçüncü eğitim öğretim yılını başlattıklarını dile getiren Akgün, “3 yıl önce hiçbir öğrencimiz yokken bugün sahadaki çalışmalarımızla önemli mesafeler aldık.” dedi.

Maarif Vakfının 55 ülkede temsilciliklerinin bulunduğunu belirten Akgün, “Eğitim öğretim faaliyeti yürüttüğümüz ülke sayısı 40’a yükseldi. 300 dolayında okulumuzdaki öğrenci sayımız 33 bine ulaştı.” bilgisini verdi.

Balkanlar ve Afrika’da bu yıl ilk kez okul açtıkları ülkelerin bulunduğuna işaret eden Akgün, şöyle konuştu:

“Romanya, bu sene ilk defa, ilk öğrenci kabul ettiğimiz Avrupa ülkesi oldu. İlk yılında 250 öğrenci kaydı aldık. Oradaki Türk toplumu başta olmak üzere yerli vatandaşların da rağbet ettiği güzel bir eğitim kurumunu bu ülkeye kazandırmış olduk. Bunun dışında Afrika’da Burundi ve Madagaskar’da ilk defa okul açarak öğrenci kabul ettik. Yakın coğrafyamızdan Bağdat’ta bu dönem 2 yeni okul açtık. 2 okuldaki toplam öğrenci sayımız bin 200’leri buldu.”

Avrupa’daki Türklerden eğitime destek talebi

Özellikle Avrupa ülkelerinde Türk çocuklarının üniversitelere gitme oranlarının oldukça düşük olduğunu bildiren Akgün, bu ülkelerde kendilerine en çok bu oranın artırılması için destek mekanizmalarını harekete geçirme konusunda taleplerin geldiğini söyledi.

“Yurt dışında yaşayan Türkiye kökenli vatandaşlarımızın çocuklarının üniversiteye gitme oranı yüzde 2-3’ü geçmiyor.” diyen Akgün, şöyle devam etti:

“Bunun nedenleri arasında sosyal destek ve danışmanlık hizmetlerinin yetersizliği bulunuyor. Bu eksikliğe bir çözüm üretmek adına Maarif Vakfı olarak yeni eğitim modelleri oluşturduk. Her ülkede en az 1-2 eğitim merkezi oluşturarak diğer sivil toplum kuruluşlarıyla bu modelimizi paylaşmak istiyoruz. Bu eğitim merkezlerine Türkçe kitapları götürüyor, materyaller konusunda destek veriyoruz. Böylece gurbetçi çocuklarının okul derslerine destek mahiyetinde olan etüt dersleriyle üniversiteye daha çok yerleşmeleri için onlara akademik ve sosyal destekler vermek üzere bu eğitim merkezlerimizin sayısını artıracağız. Eğitim merkezlerinde ayrıca Avrupa’daki Türk çocuklarının kültür, dil ve kimlik konularındaki ihtiyaçlarını da karşılıyoruz.

Strasburg ve Avusturya’da bu anlamda ilk eğitim merkezlerimizi açmış bulunuyoruz. Bu merkezlere çok yoğun ilgi var. Şu anda 450 dolayında öğrencimiz Avusturya’daki eğitim merkezine devam ediyor. Avrupa’da yılbaşına kadar eğitim merkezi açacağımız en az iki ülke daha var.”

Akgün, Türklerin en çok yaşadığı ülkeler arasında bulunan Almanya, Fransa, Avusturya, Belçika ve Kanada gibi ülkelerde de eğitim merkezleri açmayı hedeflediklerini kaydetti.

Yurt dışındaki eğitim faaliyetlerini ilgili bakanlıklar, büyükelçilikler, eğitim müşavirlikleri, konsolosluklarla istişare ederek yürüttüklerini bildiren Akgün, “Avrupa, ABD ve Kanada’da yani Türklerin yoğun olduğu yerlerde öncelikli hedefimiz, gençlerimizin Türk kültüründen kopmaması, Türkçeyi unutmaması.” dedi.

Birol Akgün, Türkiye’den yurt dışına master ve doktora için giden öğrenciler için de yurtlar açmaya başladıklarını sözlerine ekledi.

Okumaya Devam